100% psychologue du développement 50% CMP enfants adolescents de Pertuis et 50% Hôpital de jour Enfants Aix en Provence

IDENTIFICATION DU POSTE CONDITIONS D'EXERCICE
Exigibles :
Être titulaire du Master II en psychologie du développement
Maitrise des outils standardisés d'évaluation du neurodéveloppement
Maitrise des méthodes de prise en charge des enfants présentant des troubles du neurodéveloppement, notamment les TSA
Connaissance des critères diagnostics
Expérience professionnelle auprès des enfants et/ou adolescents

MISSIONS
Vu le Décret n°91-129 du 31 janvier 1991 portant statut particulier des psychologues de la fonction publique hospitalière, Art.2 :
Les psychologues des établissements mentionnés à l'article 1er exercent les fonctions, conçoivent les méthodes et mettent en uvre les moyens et techniques correspondant à la qualification issue de la formation qu'ils ont reçue. A ce titre, ils étudient et traitent, au travers d'une démarche professionnelle propre, les rapports réciproques entre la vie psychique et les comportements individuels et collectifs afin de promouvoir l'autonomie de la personnalité.
Ils contribuent à la détermination, à l'indication et à la réalisation d'actions préventives et curatives assurées par les établissements et collaborent à leurs projets thérapeutiques ou éducatifs tant sur le plan individuel qu'institutionnel.
Ils entreprennent, suscitent ou participent à tous travaux, recherches ou formations que nécessitent l'élaboration, la réalisation et l'évaluation de leur action.
En outre, ils peuvent collaborer à des actions de formation organisées, notamment, par les établissements mentionnés à l'article 1er ou par les écoles relevant de ces établissements.

Travail avec le patient mineur
Evaluation du développement des fonctions cognitives et du fonctionnement socio émotionnel à visée diagnostique et fonctionnelle ; utilisation d'outils spécifiques (adi-r ados cars, wppsi, wisc, pep-3, nepsy)
Rédaction de synthèse des bilans et des prises en charge
Intervention en remédiation cognitive, habilités sociales, activités thérapeutiques et thérapie cognito-comportementale
Prise en charge individuelle et/ou collective des patients et/ou des parents
Adaptation des soins et de l'éducation des enfants en fonction de l'analyse du développement
Travail avec l'équipe pluridisciplinaire
Participation à l'élaboration du projet de soins en complémentarité avec l'équipe de pluridisciplinaire dans une optique intégrative
Participations aux réunions cliniques, institutionnelles, de synthèse et de supervision
Soutien à la dynamique institutionnelle par la participation à l'élaboration et la mise en uvre des projets institutionnels de service, de pôle et plus largement d'établissement
Transmission des savoirs
Veille professionnelle sur les avancées théoriques et pratiques dans son domaine de compétence
Rôle dans l'information et formation de l'équipe pluridisciplinaire
Accueil de stagiaires psychologues
Travail avec les partenaires en lien avec le réseau du patient mineur
Lien avec les structures partenaires du sanitaire, du médico-social, de l'éducation nationale, des services sociaux

EXIGENCES DU POSTE - SAVOIRS
Maitrise de la passation des bilans neurodéveloppementaux standardisés (wppsi, wisc, nepsy, teach, pep, adi/ados)
Maitrise des interventions en remédiation cognitive, habilités sociales et thérapie cognitivo-comportementale
Maitrise des enjeux au sein d'une équipe pluridisciplinaire, le psychologue doit avoir une double approche, en tant que soignant et en tant que personne ressource pour les personnels de l'équipe

CAPACITES REQUISES
Capacité d'écoute empathique
Capacité d'ajustement relationnel
Capacité à travailler en équipe pluridisciplinaire
Savoir adapter les soins à la situation clinique des patients et de leur famille
Savoir élaborer et réaliser des soins en individuels et en groupe

AUTORITE HIERARCHIQUE ET FONCTIONNELLE
Hiérarchique : sous l'autorité du directeur de l'hôpital
Fonctionnelle : le chef de service ou par délégation le praticien hospitalier du service responsable de l'UF
« Le psychologue est tenu de s'inscrire dans le projet de service, en fonction de sa qualification et de sa déontologie ». Il détermine avec son responsable hiérarchique en lien avec le cadre de l'unité l'organisation de son temps de travail, son temps de présence et les lieux de ses interventions (y compris son temps FIR) afin de garantir la cohérence des soins dans son organisation structurelle.
- Temps complet sur une base hebdomadaire de 39 heures
- Poste au forfait (25 CA et 19 RTT)
- Une consultation en soirée par semaine sur le CMP
- Réunions d'équipes : le lundi matin à Aix en Provence et le mardi matin à Pertuis
- Congés annuels et RTT à prendre sur les périodes de vacances scolaires, lors des périodes de fermeture de la structure